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中央电教馆专家组到玉林小学调研工作
2020-12-05 [24544]

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彩票平台_5月3日下午,中央电教馆教育大数据分析研究项目专家转到玉林小学,积极开展实地调查活动。 无法访问中央馆的调查专家有中央电教馆副馆长蔡扪、中央电教馆国际合作部副主任李贺和张小敏、周雯、上海教育科学研究院教授蒋鸣和、江苏省常州市教科院原党委书记超英、英特尔(中国)有限公司地区管理者成伟等。 同时,四川省电教馆馆长舒欣、四川省电教馆计管科主任邱凡、毛聪、成都市教育技术装备管理中心主任张庆、副主任罗虹、研培中心主任张延蓉、武侯区教育局副局长朱世军、武侯区电教馆馆长阳涌等省市区领导和专家全程不要参加调查本项目合作伙伴优学派公司总裁和小东、优学派公司副总裁彭玉国领导的研究小组,成都地区主要研究单位成都市桐树小学和玉林小学项目组全体成员参加了这项活动。

ilhilhilhilhilhilhilh这次调查不是成都市教育技术装备管理中心副主任罗虹主持人。 首先,玉林小学项目组副组长、玉林小学副校长黄静萍向不指导的专家详细报告了学校项目的进展情况。

从2013年开始,学校与优学派合作,积极开展借阅电子书包推进课程变革的研究,推出多学科精品课程案例,培养优秀骨干教师,构成学校借阅力电子书包,在推进课程变革的实践中取得研究成果从2016年9月开始玉林小学月成为中央电教馆的项目单位,学校很快正式成立了项目组,从教师培训、主题探讨、项目教研、数据收集等方面进行了研究。 不仅如此,学校大数据常态课面向家长对外开放,使用电子书包在平台上积极开展家长问卷调查,使家长关注,反对项目,增进本项目的研究进展非常成功目前玉林小学第一阶段的数据收集工作已经基本完成。 ilhilhilhilh后来由中央馆的调查专家开展现场指导,上海教育科学研究院的蒋鸣和教授认为玉林小学的项目研究扎实、有效,在众多研究机构中居于前列。 在信息时代,对课程教育开展数据收集、挖掘和分析,积极开展基于数据的教育临床、改良。

这是类似的过去的经验评价,是学校逆向思考、学习授课教育改革的新途径。 当然,积极开展以数据为主体的质量监测体系已成为教育发展的必然趋势。

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Ilh江苏省常州市教科院原党委书记蒴超英书记认为,课堂教学中发生的数据多样、多元,数据收集也多样,必须是多渠道。 这种数据分析不是进行价值判别,而是为教师获得数据库的有效系统,协助教师改善教育不道德。

Ilh中央电教馆副馆长蔡扪认为,玉林小学高度重视本项目的研究,得到了省、市、区各级领导和电教部门的大力支持,受益匪浅。 教育大数据分析研究项目旨在通过分析教师的教育不道德、学生的自学不道德,获得最适合所有孩子的繁荣方案,这是当前个性化自学的紧迫市场需求。

重构教育形态,重构教育教育教学流程,以信息技术增进新教育模式的构成,是教育信息化过程中必须思考和研究的命题。 Ilh武侯区教育局副局长朱世军认为现在的课程必须是适应环境信息时代的课程,学校加大课程教育改革的力量,获得适应环境时代、适应环境社会、适应环境学生的课程教育活动,提高学生自学的效率武侯区教育局也不会大力支持学校课程改革工作。 Ilh最后,郭先梅校长没有总结说话。

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中央电教馆的项目、稳健、专业,需要得到各级教育行政部门的反对,得到专家的专业指导,大力增进学校和教师的发展,最后增进学生的繁荣。 特别是校本项目的合作者优学派具有优秀的企业文化,有自己的职业良知和社会责任感,他们不仅为学校获得技术支持,而且成为学校教师自学的榜样。

我相信与这样的企业合作,本项目的研究会做得更好,教育信息化的进程也不会更慢! Ilh实际上,在信息化日新月异的时代,学生享受几乎自律的自学终端,将其作为自学的伙伴,随时随地积极开展在线自学,是孩子们未来自学的模式之一。 在网络背景下,学校希望利用技术力量构建学生、教师、自学资源、教育方式之间的新关系,构建课堂教育的创造性与变革,使技术与教育精致地融合,本源为孩子们现在的自学与未来的发展铺平道路教育大数据的分析和研究为当前中国教育、学校教室的准确分析和变革提供数据。 从数据来说,数据临床、数据库课程变革是玉林小学致力于教育信息化的方向!:彩票平台。

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